最近刷到一個(gè)視頻。
一個(gè)姐姐崩潰大哭朝媽媽喊：
“你想讓我善解人意是嗎？善解人意是什么東西，委屈我自己讓她開(kāi)心嗎？”
原來(lái)，是妹妹習(xí)慣隨便就拿她的東西，每次被發(fā)現(xiàn)了還不承認(rèn)。
一次兩次還好，但次數(shù)多了，姐姐就不高興了，她跟妹妹講道理讓妹妹道歉。
沒(méi)成想，妹妹不僅不道歉，還一直哭。
這時(shí)媽媽說(shuō)：“她還小，你就讓讓她唄，你別說(shuō)她了，就當(dāng)是我拿的，是我用的行了吧。”
媽媽的態(tài)度讓小女孩寒了心，這才有了開(kāi)頭一幕。
視頻中小女孩的遭遇引發(fā)了不少網(wǎng)友共鳴。
有網(wǎng)友說(shuō)：太心疼了，這簡(jiǎn)直跟我媽一模一樣，從小就教我讓著弟弟，要是我不愿意就說(shuō)我沒(méi)教養(yǎng)。
現(xiàn)實(shí)生活中，多子女家庭都會(huì)教大的多讓著小的，這樣顯得有愛(ài)有教養(yǎng)。
殊不知，這樣的“教養(yǎng)”，正在傷害孩子。
強(qiáng)迫孩子謙讓?zhuān)粫?huì)讓親情變味
紀(jì)錄片《姐姐》中，小女孩蕊蕊和峰峰是龍鳳胎。
為了讓兒子得到更好地照顧，父母決定剖腹產(chǎn)讓女兒早幾分鐘來(lái)到這個(gè)世界。
于是，蕊蕊變成了姐姐。
在姐弟倆相處過(guò)程中，爸媽總是對(duì)蕊蕊說(shuō)：“你是姐姐，就要多讓著弟弟。”
明明蕊蕊只比弟弟大了幾分鐘而已。
有一次，姐弟倆一起下象棋，弟弟下不過(guò)姐姐開(kāi)始耍賴(lài)，蕊蕊不開(kāi)心，不想下了。
結(jié)果弟弟找來(lái)媽媽評(píng)理。
沒(méi)想到，媽媽來(lái)了之后不問(wèn)青紅皂白，就兇了蕊蕊一頓：“你是姐姐陪弟弟玩一會(huì)怎么了？”
父母一味地要求蕊蕊讓著弟弟，讓蕊蕊心里覺(jué)得委屈，也讓弟弟變得囂張。
有一天，蕊蕊想看動(dòng)畫(huà)片，弟弟想看球賽。
媽媽說(shuō)先讓弟弟看吧，蕊蕊想再爭(zhēng)取一下時(shí)，弟弟激動(dòng)地指著她大喊：“把她殺了，把她殺了。”
很難想象，一個(gè)年僅5歲的小男孩會(huì)對(duì)自己的親姐姐說(shuō)出這樣的話(huà)。
他們是龍鳳胎，曾一起住在媽媽給予的“大房子”里，本該比這世間一般的姐弟更加親密。
可父母的行為，讓兩個(gè)孩子之間產(chǎn)生了隔閡。
劉擎教授曾說(shuō)：“讓”這個(gè)詞是給予但不必給予的東西，這里面同時(shí)包含了權(quán)力界限和公平原則。
當(dāng)父母強(qiáng)迫孩子做出“謙讓”時(shí)，愛(ài)的天平就發(fā)生了傾斜。
而這種傾斜，會(huì)讓被要求的大孩子覺(jué)得委屈，也會(huì)讓小的恃寵而驕。
最后，兩個(gè)孩子之間心生芥蒂，難以親近。
別讓過(guò)度謙讓?zhuān)蔀楹⒆拥氖`
謝楠曾在《奇葩說(shuō)》中說(shuō)：“多子女家庭，不應(yīng)該要求孩子大的讓小的”。
物質(zhì)上一次次地“讓”，容易變成一種情緒上的讓渡，孩子變得沒(méi)有邊界感、不懂得拒絕。
小時(shí)候，謝楠也常被父母灌輸“大讓小”的概念。
每當(dāng)她不想讓?zhuān)幌敕窒頃r(shí)，父母會(huì)跟她說(shuō)：“小氣鬼，以后不會(huì)有人喜歡你的。”
這讓她一度以為不分享、不讓?zhuān)褪亲运剑徽腥讼矚g。
以至于，后來(lái)在與人相處的過(guò)程中，她很難學(xué)會(huì)拒絕，哪怕是無(wú)理的要求。
謝楠問(wèn)道：“在場(chǎng)的諸位，生活中有沒(méi)有這樣的時(shí)刻？
明明不想犧牲時(shí)間處理別人的事情，也不想浪費(fèi)情緒去關(guān)照別人的心情，但就是說(shuō)不出那個(gè)‘不’字。
因?yàn)閺男〉酱螅刑嗳私涛覀円尅瑓s沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)：孩子，不想讓是可以拒絕的。
此話(huà)一出，引起不少在場(chǎng)嘉賓共鳴。
珍妮·艾里姆曾說(shuō)：孩子的身上存在缺點(diǎn)并不可怕，可怕的是作為孩子領(lǐng)路人的父母缺乏正確的家教觀念和教育方法。
傳統(tǒng)美德中，總是強(qiáng)調(diào)“大的要讓著小的”，殊不知，年齡大并不是孩子的錯(cuò)。
僅僅因?yàn)槟觊L(zhǎng)幾歲，就要不斷妥協(xié)，強(qiáng)迫自己退讓?zhuān)粫?huì)讓孩子內(nèi)心感覺(jué)壓迫和剝削。
長(zhǎng)此以往，還會(huì)導(dǎo)致孩子“個(gè)人邊界感”模糊，以后遇到別人對(duì)他提無(wú)理要求，也不懂該不該拒絕。
這樣不分青紅皂白的要求孩子謙讓?zhuān)炊鴷?huì)成為束縛孩子的枷鎖。
與其逼迫孩子謙讓?zhuān)?/p>
標(biāo)簽： 親子成長(zhǎng) 育兒
